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几款微课录制工具的比较(PC和iPad)

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就目前市面上的微课录制工具而言,基于PC的录制软件都需要一定的注册费用,而基于iPad的应用则需要依赖相关网站平台。基于PC的软件不利于书写(鼠标书写使用不便),而基于iPad的应用则可以直接在屏幕上圈划书写,有利于讲解。


基于PC

Camtasia Studio

这是美国TechSmith公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像(Camtasia Recorder)、视频的剪辑和编辑(Camtasi Studio)、视频菜单制作(Camtasia MenuMaker)、视频剧场(Camtasi Theater)和视频播放功能(Camtasia Player)等。使用本套装软件,用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。该软件也是“中国微课创新教育社区(cnweike.cn)”推荐的软件。但是该软件为收费软件,价格为299美元。国内大多使用的是破解汉化版,从知识产权保护方面是违背相关法律规定和社会公德的。

会声会影

英文名Corel VideoStudio Pro Multilingual,最新中文版为会声会影x7,是一个功能强大的“视频编辑” 软件,具有图像抓取和编修功能,可以抓取,转换MV、DV、V8、TV和实时记录抓取画面文件,并提供有超过100 多种的编制功能与效果,可导出多种常见的视频格式,甚至可以直接制作成DVD和VCD光盘。支持各类编码,包括音频和视频编码。是最简单好用的DV、影片剪辑软件。该软件为收费软件,价格为650元人民币,提供用户30天试用。

WebEx Recorder

该软件并不是个人开发或面向个人的小软件,而是Cisco WebEx商业解决方案(视频会议教学系统)中包括的一款录屏工具。WebEx Recorder可以录制全屏或指定窗口,可以设定是否包含声音,生成的文件体积极小且极清晰,录制过程占用资源很少。Cisco 的整个解决解决方案价格不菲,但该软件是免费的。但此软件录制之后是特殊的wrf格式,需要特别的WebEx Player播放器,或者通过WebEx_Converter软件转码为wmv格式。

其他软件如“超级捕快”“屏幕录制专家”等软件也可以完成录屏功能,但多为收费软件,虽然价格比前面提到的商业软件要低一些,但功能也相对简单。如果有充足的经费支持,建议使用“会声会影”,其商业价格并不是不能承受的,而其录制效果和编辑功能足以制作优质的课程视频。或者使用WebEx Recorder,也可以进行课程录制。


基于iPad

Showme

这是被国内介绍最多的基于iPad的微课应用。实际上,Showme是一个由用户产生内容、用户消费内容的开放学习社区。在Showme中,用户通过iPad上的客户端App,采用录屏方式创作教学内容,再经由社区分享到需要这项学习资料。教师录制的微课视频保存在学习社区中,不能随意导出。

Educreation

运作原理与showme相同,也是一款学习社区软件,可以完成录课功能,视频通过邮件、facebook、twitter分享链接。

Playback

与showme和educreation类似,但其录制的视频可以保存到系统内存或直接作为邮件附件发送,之后教师能够方便地管理自己的视频,并上传到其他网站。免费版本在录制的视频上有水印,但不影响观看效果。升级费用为18元人民币。

我要录微课

这是一款由善科教育出品的微课录制的移动应用,内置了可汗学院、黑板、信纸等多种微课风格,应用集成了画笔、文本、图片、搜索等功能,通过各年段各学科的知识点图谱,自动关联到善科学堂精心打造的生成性资源(素材)中心。学生通过资源中心浏览学习课程。该软件在android、ios和PC端都有支持,中文界面。

老师帮帮忙(UTgreat)

这是国内开发者设计的一款录课软件,界面简单,功能较为全面。支持android和ios系统,PC系统正在研发中。目前仅仅在仅仅在谷歌应用商店和苹果商店正式发布。录制完成的课程视频通过生成二维码进行分享,中文界面。在PC和android版本中也可以将视频保存到本地硬盘。

Explain everything

同样是一款基于iPad的录课软件,支持多种文件格式的导入导出,购买费用,18元人民币。


基于iPad的录课软件还有很多,功能也十分类似。其主要特征是构建学习社区,教师录制的课程仅在其提供的虚拟社区内使用。这种做法有助于企业吸引和绑定用户,同时也可以保护产权。但是对教师而言,他不能自由地将自己录制的视频保存到自己的硬盘上,进行编辑修改,不是十分便利。更何况如Ask3一样,忽然宣布终止提供服务,就会产生更多问题。iPad录制微课可以方便地在屏幕上圈划写字,和学生互动性较好。

(文章来自网络,转载于实用教育技术)


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